【本网讯】 为有效落实外国语学院英语专业实践教学工作，根据本学期教学计划安排，我院于2024年10月28日至31日组织2022级英语专业全体学生在校内开展教学实践活动。

28日，2022级各班以班级为单位分别在树人楼A栋四、五楼教室有序观摩中小学英语优质课比赛视频。同学们在观看过程中，深感教师们的教学魅力，老师们巧妙设计课堂教学活动，教学方法多样，全英文教学自然流畅，有效引导学生们在课堂中积极参与互动。这为观摩的同学们提供了优秀的教学范例，值得学习和借鉴。

【图】观摩现场

29日上午10：00，我院邀请汶川中学周浩老师于树人楼C203作题为“单元整体教学背景下的高中英语课堂教学策略”的学术讲座。与会人员有外国语学院院长刘远志，辅导员李明星老师，以及2022级英语专业全体学生。

讲座上，周老师从单元整体教学的理论基础及其意义、外研社（2004版）高中英语教材编写的主要问题、外研社（2019版）高中英语教材结构解读、单元整体教学在课堂教学中的具体实施、单元整体教学实践过程中需要注意的几个问题这五个方面展开了详细、具体的论述。其中，周老师强调，单元整体教学的意义主要在于四个方面：一是提高教学效率，使教学内容更加系统、连贯；二是促进学生深度学习，帮助学生在单元学习过程中建立知识之间的联系，提高思维能力和创新能力；三是培养学生综合素质，让学生在学习的同时，自身知识与技能、情感态度和价值观都能够得到培养和提升；四是适应课程改革要求，能够更好实现课程目标。

周老师还以“Unit 3 Family matters”作为单元教学实例，对单元整体教学在课堂教学中的具体实施进行了细致的讲解，在场的同学们都受益匪浅。在讲座的最后，周老师寄语同学们：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，他希望大家保持终身学习的态度，不断开阔自己的眼界，在未来成就更加优秀的自己。

【图】讲座现场

29日下午2：30，我院邀请汶川县水磨中学李桂香老师于学术报告厅作题为“‘双新’背景下的单元整体教学的设计与实践”的学术讲座。

首先，李老师分享了自己备课的四个常用步骤：整体阅读，画思维图，遵循教材，充分预设。李老师强调，作为教师在备课时要学会思考三个问题：教学活动的内容是什么？和单元主题有什么联系？教学活动之间有什么联系？随后，李老师分享了自己对于教学活动的五个设计思路，强调每次活动之前教师要做好导入和铺垫，在活动进行时要注意体现学生的主体地位，教学一定要重视输入，不要一味地输出或考试。最后，李老师向同学们分享了自己做班主任的丰富经验，她表示，希望自己的分享和“做一名有温度的班主任”的理念可以对在场的同学们有所启发，对同学们的学习、认知有所帮助。

【图】讲座现场

30日，2022级各班以班级为单位在树人楼A栋四、五楼教室参加专四、专八模考。通过全真模拟考试，同学们进一步熟悉了考试流程，了解了考试难度和题型，有利于诊断自身近期学习效果。

31日上午8：30，2022级各班以班级为单位在树人楼E栋的微格教室进行教师基本技能训练。通过技能训练，同学们能够把所学习的理论知识运用到实践中，从而增强自身实践能力，促进教师专业能力发展。

至此，为期四天的教学实践活动圆满结束。同学们在“学”与“思”中感悟、收获，在实践活动中找到了提高自身专业素质、教学技能的新思路新方法，有助于同学们适应未来教师职业的新发展。

文字/摄影：周英畑

编辑：郑倩

编审：张茂军